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內容簡介
「教育愛：臺灣教育人物誌V」紀錄畢生為臺灣付出「教育愛」的教育先賢，他們在各教育領域上擁有傑出貢獻，開創各教育領域之先河，並且在學生心中立下優秀典範。以每位教育人物之教育事蹟、教育理念、學術成就、人格風範以及對後世教育之影響等內容為主體，透過歷史照片搭配實際拍攝、訪問等方式，將紀錄文本以聲音、影像加以立體呈現，期能藉此拋磚引玉，提供一般社會大眾認識諸位先賢對臺灣教育領域的貢獻與影響，並為各級學校師生效法學習楷模。
詳細資料
- ISBN：9789860310764
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 180頁 / 16k / 19 x 26 x 0.9 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
報高考志願看招生計劃時，總會看到有的招生計劃標明「定向招生」，有的卻標明「非定向招生」。那什麼是定向招生呢？ 為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才，委託培養單位與普通高校簽訂協議，高校拿出部分計劃進行「定向就業招生」，計劃性質為「定向」。考生填報了定向志願即視為願意到定向單位就業。一般定向招生計劃中會標明「定向就業」的去向，以便於考生選擇。這其實有點像公費師範生，只不過專業性質不同，而且似聽起來更瘮人-- 目前招收的定向生一般有：為鄉鎮醫療衛生機構培養的訂單定向免費本科醫學生；為艱苦行業培養的定向生，如人防工程、鋼鐵行業、核行業、航空工業培養的定向生等。看到這裡倒覺得不比公費師範生差，起碼我覺得挺好！你覺得呢？ ... 歡迎關注我！
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/RM7Egkk.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010535947
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